唐家河自然教育实践案例亮相第五届世界生物圈保护区大会
近日,大熊猫国家公园唐家河片区的自然教育实践案例亮相第五届世界生物圈保护区大会,通过图文展示、现场讲解等形式,向来自全球的参会代表生动呈现了其在自然教育理念创新、课程体系建设、社区参与模式等方面的成功经验,为全球自然教育发展提供了可借鉴的中国样本。
近日,大熊猫国家公园唐家河片区的自然教育实践案例亮相第五届世界生物圈保护区大会,通过图文展示、现场讲解等形式,向来自全球的参会代表生动呈现了其在自然教育理念创新、课程体系建设、社区参与模式等方面的成功经验,为全球自然教育发展提供了可借鉴的中国样本。
数千年以来,这片区域高山峡谷的崎岖地形和高寒山地的恶劣气候把人类大规模农耕的脚步阻挡在成都平原,为这片区域保留下可观的原始森林和丰富的生物多样性,使这里成为众多珍稀濒危物种的自然庇护所,其中,就包括我们所熟知的大熊猫、扭角羚、川金丝猴等野生动物。
督导组强调,安全生产是大熊猫国家公园各项工作的基石,关乎园区内珍贵动植物资源的安全、游客的生命财产安全以及公园的可持续发展,在国庆中秋“双节”将至之际,尤其要重点关注森林防火、道路交通、旅游设施、汛期安全、施工安全等关键领域。
此次入选的作品分别为《熊猫母子》《羚牛幼崽》《黄喉貂》《豹猫》《亚洲金猫》《大草堂风光》,作者以独特视角展现了唐家河片区丰富的野生动物资源与优美的自然生态环境,为全球观众打开一扇了解唐家河生物多样性的窗口。这些作品不仅是对唐家河生态保护成果的生动呈现,也体现了
活动现场,备受关注的“千村万象・乡影广元”新媒体创作大赛(清凉广元篇)获奖名单正式揭晓。经过严格的评审程序,大赛共评选出一等奖2件、二等奖6件、三等奖10件、优秀奖15件,获奖作品形式丰富多样,涵盖短视频、散文、网络歌曲等,从不同视角展现了广元的清凉魅力与乡村
近日,大熊猫国家公园唐家河片区走进成都市华润小学,开启一场别开生面的“开学第一课”。在全国首个科普月之际,唐家河以“探秘大熊猫国家公园”为主题,为孩子们带来了一场充满趣味与知识的科普讲座,此次活动不仅丰富了学生们的课余生活,更在少年儿童心中播下了热爱自然、崇尚
9月8日至12日,唐家河管理处(局)成功举办2025年干部能力提升业务培训(第三期)。此次培训深入贯彻大熊猫国家公园建设总体要求,着力提升干部职工生态保护专业素养和履职能力。
At the end of year, all family members reunite. The Sichuan Takins of Tangjiahe,in this season, usually stay at low altitudes. Vig
8月28日,省大熊猫院工作组一行赴唐家河实训基地,与唐家河管理处(局)科研监测科等相关科室负责人及工作人员一道,慰问在此开展实训的人员,并召开院地合作专题座谈会,共商合作发展事宜。
一是森林+药材。推行“公益林+中药材”“草本药材+三木药材”“1+N复合轮种”等立体复合种植模式,实现土地的高效利用,培育出青川房石中药材、昭化药博园等中药材产业园区10个、中药材特色产业基地65个。截至目前,全市森林药材种植面积超60万亩,年产量达9万吨。
从白天的街头巡游、体育赛事到夜间的广场演艺、栖凤湖游览,从“放歌嘉陵江”群众歌咏、“百姓大舞台,有才你就来”全民才艺大赛到家庭亲子游园会、马戏嘉年华、中国(广元)国际凤舟赛,2025年广元女儿节暨欢乐文化周系列活动呈现出全民共享、昼夜精彩、国际元素交织的鲜明特
立体优种。推行“草本药材+三木药材”“短期药材+长期药材”“1+N复合轮种”等立体种植模式,实现土地的高效利用和收益的多元叠加。截至目前,林药、林菌等林下种植面积达68.7万亩,原产地建设加工点百余个,开发出富硒茯苓面、淫羊藿茶等精加工产品十余种,综合产值突破
近日,大熊猫国家公园唐家河片区走进成都市锦西中学,开展以“探秘唐家河·守护熊猫家园”为主题的科普宣讲活动。现场200余名师生通过沉浸式生态课堂、珍稀物种视频播放、讲解及互动问答,深度感知生物多样性魅力。
6月5日,大熊猫国家公园唐家河片区成功举办入口社区中蜂养殖技术培训。本次培训由唐家河管理处(局)社区工作科组织,邀请青川县唐家河野生资源开发有限责任公司、落衣沟村及金桥村两委共同参与,为入口社区养蜂人员开展专业的技术指导与培训,共计30人参加培训。
每天凌晨十二点的四川广元旺苍唐家河煤矿矿井口,夜色中昏黄的灯光把路边的“烟草小卖部”店招映照得格外显眼。店内,61岁的郭福超裹着褪色的大衣,坐在柜台后擦拭着货架。这座不足十平米的烟草小卖部,像一颗钉子般扎在唐家河煤矿井口旁,二十一年未曾挪动分毫。货架上摆着成条
5月13日,西华师范大学生命科学学院2022级生态学专业学生赴唐家河实习座谈会顺利举行,为此次实习工作筑牢坚实基础。座谈会上,科研监测科全面细致地介绍了唐家河的生态资源、地理环境等基本情况,让同学们对实习地有了宏观认识。保护科等部门则深入阐述了各科室在生态保护